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科学探路 教育启新——上海师范大学建筑工程学院2023级科学教育（师范）本科生开展教育见习活动
发布时间：2024-12-17
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教为育之基，育为教之果。教育见习是学子触摸教育本真的窗口，亦是其积累教学智慧的关键之阶。2024年12月9日至13日，上海师范大学建筑工程学院2023级科学教育（师范）专业的61名本科生参加了为期五天的驻校教育见习活动。
见习动员
11月19日科学教育专业负责人王英老师给建筑工程学院2023级所有科学教育（师范）本科生进行了见习动员。12月5~8日7名校内导师分别以小组为单位开展了见习行前动员会。
观摩公开课
本次见习活动以观摩公开课和聆听科学教研员讲座拉开序幕。
12月3日，上海师范大学建筑工程学院2023级所有科学教育（师范）本科生观摩奉贤教育学院附属实验小学朱明钰老师的公开课——《不同的天气》， 彰显了科学教育启蒙价值与魅力，启迪师范生们的创新教学模式。
奉贤区科学教研员褚克斌老师介绍了科学教育的双新背景与其划时代的新课程标准，分析了四个领域与十八个主要概念。用新的概念体系解释了教材的发展与变革。
见习学校见习
12月9日早上，61名教育见习学生以小组为单位分别到达上海师范大学附属崇明正大中学、上海师范大学附属奉贤实验小学、上海市实验学校附属东滩学校、上海师范大学附属奉贤实验中学等20所学校开始驻校教育见习活动。
下面以上海师范大学附属奉贤实验小学见习小组为例，看看见习学子们的见习生活吧！
12月9日下午，11名科学教育师范本科生们观摩上海师范大学附属奉贤实验小学韩正芳老师的《记录天气》科学课，向师范生展示了有趣的科学课堂。
课后，师范本科生们观摩了上海师范大学附属奉贤实验小学大课间体育活动，感受到了小朋友们的活力和阳光。
随后，11名师范本科生们参观了美丽的校园，对校园环境、基础设施等有了初步的印象。期间，师范本科生们和指导老师们交流班主任工作、班级管理、教学秩序维护及教学挑战等问题，收获了不少宝贵经验。
12月10日师范本科生们前往上海市奉贤区解放路实验小学参加“育人价值导向下的科学项目实践研究”科学主题教学研讨活动，意识到当下科学教育中培养创新意识和创新能力的重要性。
12月11日，上海师范大学附属奉贤实验小学王嘉伟老师通过《各种各样的镜子》向师范本科生们展示了知识的可视化教学。
12月12日，上海师范大学附属奉贤实验小学韩正芳老师带来的《天气对人类活动的影响》科学课，完美诠释了科学与生活的紧密联系。祝成栋老师通过一节生动的科学课——《人的一生》向小朋友们展示了人生的几个阶段，启发了小朋友们的科学思维。
总结
教育见习于师范本科生而言，意义非凡。它宛如一座桥梁，构建起教学的直观认知，无缝衔接理论与实践。在见习活动中，学生们参观了校园，了解了中小学校园设施及教学活动安排情况；学生们还进行了班主任访谈活动，了解班级管理的主要内容和制度建设等；通过观摩课堂教学，学生们能从优秀教师处汲取经验，如巧妙把控课堂节奏、从容应对突发状况，为日后踏上讲台筑牢根基。
学生感悟：
本次教育见习期间，我们有幸观摩了几节科学课，并参加了解放路小学带来的“育人价值导向下的科学项目实践研究”科学主题教学研讨活动。潘老师采用“创设情境-提出问题-解决问题”的教学思路，通过画图将知识可视化。拆解潜望镜观察其内部结构，体现了工程技术中的科学思维。老师们教学方法巧妙，培养学生的创新意识。在和老师们的交谈中，我们意识到小学科学老师不仅要传授科学知识，还要关注学生的全面发展。老师通过及时的表扬和鼓励促进学生成长。这次见习让我对小学科学老师充满敬意与向往，我也会根据这次见习经历努力提升自己，为成为一名合格的小学科学老师不懈奋斗。
——2023级科学教育专业1班 周悦
我认为在上海师范大学松江科创实验学校的初中见习活动中，满意的方面主要有：学校先进的教学设施为见习提供了良好的环境，让我能够更直观地了解现代教学技术的应用。同时，师资力量雄厚，教师们专业且热情，不仅教学水平高，还乐于分享教学经验，这对我的成长有很大帮助。
有趣的方面则在于学校的创新氛围浓厚，学生们积极参与各种科技和创新活动。在每天的见习中，我发现同学们积极参与课后的社团活动，每日莘莘学子都会在接近黄昏之时才情愿离开学校，他们展现出强烈的求知欲和创造力，这让我深刻感受到教育的魅力和力量。
——2023级科学教育专业1班 袁夏杰
这次教育见习活动我最满意的地方在于亲身体验了小学老师一周的工作，比如上下班、上课、开会、听公开课等等。最有趣的方面在于看到了现在小学学生的现状及教师的教学任务和难度。
——2023级科学教育专业2班 王嫣然
（建筑工程学院科学教育专业供稿）